Acompañamiento Psicopedagógico para el aprendizaje. Centro Psicopedagógico Santo Tomás Rancagua
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- Institución a la cual perteneces
- Instituto Profesional
- ¿A cuál línea de desafío / entorno relevante responde tu iniciativa?
- 4. Comunidades Territoriales
- Carrera a la cual perteneces
- Psicopedagogía
- ¿Cuál es el problema que quieres resolver?
- La principal problemática que incentiva la creación de este proyecto, es la cantidad de estudiantes con NEE tanto a nivel instrumental, cognitivo y emocional que existen a nivel regional en los establecimientos educacionales y como estos no logran abordar e intervenir esta cifra. La ciudad de Rancagua cuenta con aproximadamente diez liceos pertenecientes a la Corporación Municipal que poseen dentro de sus proyectos educativos institucionales un proyecto de integración educativo (PIE) regido por la normativa vigente (Decreto 170), el cual establece cantidades específicas de alumnos a intervenir por sala. Dejando de lado a estudiantes con NEE sin diagnósticar o que no alcanzan cupo para ingresar al programa.Además es una problemática que va en aumento producto de las secuelas que dejó la pandemia en los procesos formativos de los estudiantes que incentivan esta aparición masiva de diferentes diagnósticos.
- ¿Cuáles Objetivo de Desarrollo Sostenible se relaciona predominantemente con tu iniciativa?
- O4: Educación de calidad
- ¿Cuál es la solución que ideaste para resolver el problema identificado?
- Este proyecto busca ir en respuestas a las problemáticas planteadas con anterioridad, entregando a los estudiantes un acompañamiento transitorio o permanente durante su proceso educativo. Fomentando la participación de diferentes instituciones educacionales creando oportunidades de vinculación con el medio a través de la innovación con compromiso social considerando las necesidades educativas de otras entidades educativas de nuestra región.Es por esto que nace la idea de la creación de Centro Psicopedagógico Santo Tomás Rancagua, el cual busca otorgar procesos de evaluación inicial que permitan establecer diagnósticos asociados a las dificultades específicas del aprendizaje en el estudiante las cuales permitan generar estrategias para facilitar procesos académicos como la planificación y creación de hábitos de estudios. También se busca establecer talleres de iniciación a la lectoescritura y cálculo, estimulación cognitiva, apoyo académico y planes de acompañamiento psicopedagógico.En esta primera etapa del proyecto se busca considerar la institución titular en donde los estudiantes podrán acceder y ser intervenidos según sus necesidades. Una de las principales metas que posee este proyecto es abarcar las necesidades que posee la comunidad estudiantil en la ciudad de Rancagua, disminuyendo el porcentaje de estudiantes que no pueden acceder a intervenciones o acompañamientos de carácter psicopedagógico , es por esto que se busca abrir nuestra institución a la comunidad para que estos puedan acceder a las diferentes ayudas que ofrece el proyecto. En primera instancia se generarán seis cupos a cada uno de los establecimientos de educación media pertenecientes a la Corporación Municipal de Rancagua.
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