Creando a través de señas
- Problemática
- Buscamos aportar desde la música a las personas con capacidades diferentes tanto para su inclusión social como al trabajo terapéutico en las áreas comunicativa, social, relacional y emocional que presentan los jóvenes con espectro autista. También apuntamos al nivel de accesibilidad y participación en actividades culturales y artísticas, desde un rol determinado (directores y compositores) permitiendo que cada joven participante presente su trabajo musical hacia la comunidad, insertándose en la vida cultural de la ciudad. Asimismo, nuestra práctica busca que los músicos y los demás miembros del equipo, se integren al proyecto, tengan un canal de conocimiento de la realidad del Espectro Autista, que permita conocerla, desestigmatizarla y aportar en la generación de nuevas estrategias de integración social desde su disciplina particular.
- Solución
- 1) En la generación de una plataforma concreta para el desarrollo y fomento de la inclusión y participación social de personas con capacidades diferentes. (www.creandointegracion.com) 2) A través de la realización de talleres sistemáticos, muestras, presentaciones y conciertos abiertos al público. 3) Mediante la vinculación con las familias de los niños y jóvenes, lo que retroalimenta el trabajo realizado y fortalece las posibilidades de intercambio de dos realidades diferentes. 4) Este trabajo común con las familias y comunidad de niños y jóvenes de nuestros talleres, crea un espacio de socialización que puede mejorar su calidad de vida y contribuir a su participación ciudadana. 5) En resumen, hemos podido apreciar que el impacto de nuestra metodología genera cambios terapéuticos positivos en los participantes a nivel de contacto social, comunicación, reconocimiento de sí mismo y de los otros.
- ¿A cuál de estos públicos está enfocado tu proyecto?
- Adolescentes: 13 a 17 años
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