Sembrando semillas emprendedoras
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- Institución a la cual perteneces
- Instituto Profesional
- ¿A cuál línea de desafío / entorno relevante responde tu iniciativa?
- 3. Emprendimiento
- Carrera a la cual perteneces
- Ingeniería en Administración de Recursos Humanos
- ¿Cuál es el problema que quieres resolver?
- El problema que se pretende abordar y resolver es el individualismo, como fenómeno social actual, que para el caso de una asociación gremial de emprendedores se traduce en LA DESCONFIANZA y el escaso compromiso que tienen, y que se manifiesta en una actitud de esperar y de recibir beneficios para sus intereses personales, sin comprometer acciones en pos de mejorar sus espacios asociativos y colaborativos. Esta misma desconfianza y falta de compromiso inhibe que trabajen de manera colaborativa tanto con sus proveedores como con sus clientes. Por otro lado, el proyecto se hace cargo de la gran oportunidad de potenciar a los emprendedores socios y socias de ASECH en la Región de Antofagasta, como un referente relevante que irradie a los emprendedores de Chile.
- ¿Cuáles Objetivo de Desarrollo Sostenible se relaciona predominantemente con tu iniciativa?
- O10: Reducción de las desigualdades
- ¿Cuál es la solución que ideaste para resolver el problema identificado?
- Se considera la metodología A + S (Aprendizaje + Servicio), enfocada en la PERSONA; y, luego en sus emprendimientos. Parte de un Convenio Institucional entre ASECH (Sector Productivo) con Santo Tomás (Sector Educativo), donde las partes manifiestan su interés en trabajar colaborativamente. A partir de las confianzas entre las partes, el proceso se inicia con la convocatoria a los/as emprendedores interesados en el proceso de intervención, a los cuales se les explica el alcance, productos y seguimiento que se realizará en la asesoría para impactar el cambio durante un semestre. El trabajo cuenta con la garantía y respaldo de un equipo de profesionales, que son los directivos del área de administración, mientras es ejecutado por un grupo de estudiantes que son guiados, orientados y acompañados por un docente. Se comienza con reuniones de conocimiento, de manifestación de intereses, de contacto personal, de comunicación, etc. que permite generar un espacio de encuentro y de confianzas entre las partes, principalmente, en los emprendedores, para lograr su fidelización durante todo el proceso de intervención. El proceso consta de una interacción permanente entre los estudiantes y cada emprendedor, donde a partir del diagnóstico, se define un plan de trabajo y los respectivos entregables, estableciendo con claridad las actividades y plazos definidos, donde se incorporan reuniones de retroalimentación y entrega de insumos para desarrollar el proceso de cambio en los emprendedores y estudiantes.El proceso y sus resultados tiene como valor principal ganar ganar: Valoración de la Persona. Para los estudiantes, poner en práctica ese marco conceptual teórico recibido en las clases, lo que significa que pueden asumir desafíos de crecimiento personal, de una forma colectiva. Mientras que para los emprendedores, usuarios finales de este proceso de intervención, descubren una transformación como agentes de cambio, partiendo de su propio proyecto de vida y de su emprendimiento.
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