Sólo en algunos establecimientos educacionales existe una correcta preparación vocacional para los jóvenes que salen de la enseñanza media. Los que logran tenerla, varía entre lo deficiente (sólo test) y lo poco objetiva. Esta idea busca que la orientación provenga directamente de “profesionales” activos en el mundo laboral (de la misma zona), Los cuales entregarían al alumno una perspectiva clara y contextualizada de lo que implica su carrera en particular (desde la perspectiva del trabajo y no del estudio académico). Este modelo se basa en la experiencia y no en las tendencias personales, que por defecto sabemos que a esa edad (17 a 18 años) aún se encuentran en proceso de cambio.