Dar Y Recibir
Los niños en los pueblos jóvenes de Lima Metropolitana no pueden acceder a una educación pública adecuada porque su casa está muy lejos del colegio o su colegio no tiene la infraestructura necesaria. Nosotros pensamos: “Si ellos no pueden acceder a la educación, llevemosla a ellos.” El proyecto se basa en salones de clase móviles (bus) implementados con zonas de estudio individuales. Se darán clases de refuerzo escolar uno a uno con un tutor voluntario asignado de acuerdo a su personalidad a través del modelo blended learning. Este modelo abarca los beneficios de tener un tutor y los que da la tecnología. El tutor motiva,disciplina y enseña valores. La tecnología hace que el aprendizaje sea didáctico y fácil, incrementando el interés por aprender. Así, se crea una educación integral y sostenible. Los niños son el futuro y la educación es una herramienta de cambio social,al recibir una educación de calidad,estos niños son capaces de cambiar su realidad y, algún día,la realidad del país.
- ¿Qué impacto positivo tiene o tendría su propuesta en su comunidad?
- Primero, lograremos que los niños reciban una educación integral de mejor calidad, pues obtendrán herramientas que aportan a su desarrollo tanto personal como educacional, formando personas con más conocimiento, pero también con mejores valores. Segundo, el modelo de blended learning y los buses permiten que los niños tengan una educación diaria y constante, creando un hábito de estudio y un interés por aprender más. Tercero, la relación de amistad que se crea con el tutor a través de las clases y las visitas a la comunidad, permite que los niños conversen y conozcan posibles ejemplos a seguir diferentes a los de su comunidad. En general, mejorar sus notas y relacionarse con sus tutores, logrará que el niño tenga más confianza en sí mismo y más oportunidades en el futuro.
- Estadío de la propuesta
- Tenemos una idea que aún no desarrollamos
- Problemática que resuelve su propuesta
- Los niños de primaria de colegios públicos que viven en los pueblos jóvenes de Lima, Perú reciben educación de baja calidad en colegios con infraestructura precaria.Los pueblos jóvenes no cuentan con servicios básicos (agua,luz,desagüe) y las casas tienen una pobre infraestructura. Por estar ubicados en los cerros alrededor de Lima, no hay transporte público cercano.Esto limita el acceso de los niños a los colegios; algunos caminan 2 horas. La infraestructura de los colegios públicos no permite explotar su potencial;no hay agua, internet ni limpieza adecuada. La calidad de su educación es de bajo nivel;los textos escolares no son objetivos y los maestros no siempre están capacitados.La principal consecuencia es que Perú quedó en el puesto 63, 62 y 64 de 69 en ciencias, comprensión lectora y matemáticas, respectivamente, en la prueba PISA (2015).Muchas veces se sienten incapaces y no terminan el colegio.Este problema debe resolverse porque la educación es un derecho y una herramienta de cambio social. Una buena educación, crea personas con conocimientos y valores para salir adelante.
- Objetivo de Desarrollo Sostenible que trata
- 4. Educación de calidad
- Nombre y Apellido representante del equipo
- Camila Raygada
- País de Residencia
- Perú
- Miembros del equipo
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