Promosalud "Educar para Cuidar"

La promoción de la salud debe de fomentar cambios que ayuden a proteger a las comunidades por medio de la colaboración y participación activa. Debe ser sensible al contexto y opera en múltiples niveles. De ahí la importancia de fomentar la participación activa del personal de salud desde su formación académica para que ayuden a guiar a dichas comunidades. Este proyecto nace como respuesta a la inquietud de mejorar las habilidades y actitudes de los estudiantes de enfermería que les permitan realizar intervenciones preventivas en comunidades y ayudar a integrar las redes sociales de apoyo para optimizar la atención primaria. Para esto se realizan “Diagnósticos de salud por análisis factorial”, favoreciendo las aéreas potenciales de la comunidad a partir del “Modelo de Activos en Salud”, dando como resultado el empoderamiento de los miembros de la comunidad para administrar y solicitar los recursos necesarios para el cuidado de su salud.
Nombre y Apellido
Jazmin Alejandra Orgaz Gonzalez
País de Residencia
México
Equipo
Estado de la Iniciativa
Proyecto
Objetivo de Desarrollo Sostenible
Salud y bienestar
Problema que resuelve
El principal motivo además de promover el interés por la salud comunitaria en la ENEO-UNAM es de poder ayudar a las comunidades a identificar los "lideres promotores de salud", fortalezas y necesidades; orientar los sobre el cuidado de su salud para que al dejar la comunidad esta pueda hacerse cargo de solicitar y acudir oportunamente atender de la misma (empoderamiento), de ahí la razón de nuestro lema "Educar para cuidar", por lo que nuestra labor va encaminada a proporcionar una "alfabetización sanitaria". Alfabetización Sanitaria:Para fines de este proyecto entendemos como Alfabetización Sanitaria a la capacidad para obtener, leer, comprender y utilizar la información médica para tomar decisiones de salud adecuadas y seguir las instrucciones para un tratamiento (Boluda, 2017). Esta perspectiva la define como una amplia gama de habilidades y competencias que desarrollan las personas durante su vida para buscar, comprender, evaluar y utilizar la información y los conceptos de salud para tomar decisiones informadas, reducir los riesgos sanitarios, y aumentar su calidad de vida.Una visión más sólida de conocimientos sobre la salud incluye la capacidad de entender los conceptos científicos y las investigaciones en salud; interpretar de forma crítica los mensajes de los medios masivos relacionados con salud; o navegar sin problemas por los complejos sistemas de atención de la salud.Existen muchos factores que determinan el nivel de alfabetización sanitaria de una población: el nivel de lectura, el nivel de aritmética, las barreras lingüísticas o la cultura pueden afectar a la forma en la que se entiende la información sobre salud.Se sabe que por lo menos la mitad de los pacientes no puede entender la información básica de salud que reciben. Un estudio de 2.600 pacientes realizado en 1995 por dos hospitales de Estados Unidos encontró que entre el 26% y el 60% de los pacientes no pudieron entender las instrucciones de medicación, un estándar de consentimiento informado o materiales básicos de atención de la salud (Boluda, 2017).No se trata de un problema menor, pues está comprobado que la baja alfabetización sanitaria reduce el éxito del tratamiento y aumenta el riesgo de errores médicos. La baja alfabetización sanitaria afecta negativamente el resultado del tratamiento y a la seguridad de la prestación de servicios. Estos pacientes tienen un mayor riesgo de hospitalización y su estancia hospitalaria es más larga de media; además, tienen menos probabilidades de cumplir con el tratamiento, son más propensos a cometer errores con la medicación y están más enfermos cuando buscan atención médica (Perea, 2011). Por todo lo mencionado anteriormente nos hemos planteado los siguientes objetivos:o Fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes de los estudiantes del área de Salud, especialmente de Enfermería, que les permitan realizar intervenciones preventivas en comunidades.o Reforzar la acción comunitaria mediante la participación activa.o Ayudar a integrar las redes sociales de apoyo de la comunidad para optimizar la atención primaria. Plan de trabajo: Diversas intervenciones son clave para este proyecto empezando con la formación de alumnos que puedan brindar la información simplificada, evitando la jerga médica y alentando a los pacientes a hacer preguntas si no entienden algo,esto ha mejorado los comportamientos en las personas con bajo nivel formativo en salud.Para el trabajo en comunidad se realizara un Diagnóstico de salud por análisis factorial y se buscara favorecer las aéreas potenciales con las que cuente la comunidad para a partir del Modelo de Activos en Salud fomentar la participación activa y empoderamiento de la misma (Morgan, 2013). Para esto se toman en cuenta 4 ejes principales:1)Enfoque de Promoción ala Salud 2)Participación y empoderamiento 3)Intersectorialidad 4)Enfoque de Genero y diversidad La identificación y conexión de dichos factores para crear soluciones partiendo de las habilidades y capacidades ya existentes en las personas y en las comunidades ayudaran a crear recursos didácticos funcionales para cada caso (Morgan, 2013). Por lo que la estrategia es:-Captar estudiantes interesados en las promoción la salud-Capacitación en plataformas web y presencial-Selección de promotores-Selección de Comunidad-Análisis estratégico-Identificación de lideres comunitarios Actualmente nos encontramos en la fase de búsqueda y capacitación de nuevos promotores (principalmente alumnos de la ENEO-UNAM), esto para poder acudir a nuevas comunidades y poder abarcar en menos tiempo la fase de análisis e identificación de necesidades. También estamos buscando la difusión de infografías por redes sociales a modo de hacer una labor de promoción a la salud para consolidar una imagen que nos identifique y ayude a tener mayor difusión. Nuestro plan a corto plazo es poder formar una primera generación de promotores y monitores para continuar con las actividades de talleres que ya tenemos en la delegación Venustiano Carranza y poder realizarlas en otras delegaciones.
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Nos gusta tu iniciativa y te otorgamos un voto, porque el cambio social es un compromiso de todas y todos Mira nuestra propuesta y vota por que se genere y construya un mundo mejor respetando las diversidades sexuales. http://comunidad.socialab.com/challenges/comprometidos2017/idea/34896
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2 years ago
Felicitaciones por el proyecto que estás planteando, sin duda puedes generar un fuerte impacto en nuestra sociedad. Te invito a conocer nuestro proyecto +INCLUSIÓN que tiene por objetivo generar ciudades y organizaciones inclusivas para erradicar la discriminación, y opinar para seguir construyendo para generar un impacto positivo. Nuestro proyecto: http://comprometidos.socialab.com/challenges/comprometidos2017/idea/34980 Un abrazo fraterno!
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2 years ago
Hola excelente propuesta, tal ves deberías darle un vistazo al programa que tiene la secretaria de Salud, llamado Entornos y Comunidades Saludables, te podrías apoyar de ellos, saludos y exito.
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3 years ago
ok muchas gracias por el dato, saludos
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3 years ago
Hola! algunas preguntas respecto del proyecto ¿Es un proyecto que ya está funcionando? ¿De qué forma detectan los potenciales educadores? ¿Se realiza un análisis inicial de las competencias requeridas para desempeñar esta funcion? ¿Qué comunidades son plausibles de ser abarcadas en el proyecto?
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3 years ago
Hola buen dia, este proyecto ya esta funcionando,como "Club de promoción a la salud" de estudiantes de la ENEO-UNAM,aun en pequeña escala con grupos dentro de la Ciudad de México (Delgacion Venustiano Carranza, Mercado de Jamaica),con la idea a mediano plazo de ser una asociación civil,nosotros aun somos estudiantes de enfermería por lo que ocupamos el tiempo de practica comunitaria para realizar las actividades, de las cuales subimos evidencia en nuestra red social: https://www.facebook.com/Orgaz14/?ref=br_rs que incluye fotos, videos y potcats de programas de radio en los que hemos participado. Para detectar los potenciales educadores, se realizan platicas informativas sobre "la importancia de la mejora de salud" ahí se les hace una invitación a los alumnos o personas interesadas, se realiza una capacitación, presencial y con apoyo de plataformas web de otras instituciones salud.
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3 years ago
Durante la capacitación presencial a nuestro posibles educadores analizamos las competencias de cada uno de ellos, incentivamos a la participación y buscamos ayudar a mejorar aquellas dificultades que presenten (manejo de grupos, facilitadores de discurso, mejora en dinamicas, etc), al finalizar organizamos actividades para cada educador y los mantenemos motivados con un programa de "mejora continua", buscamos que los educadores elijan el tema de salud de interés para que ellos puedan desarrollar mejor el tema. Las comunidades plausibles para este proyecto son aquellas que consideramos "vulnerables" (bajos indices de escolaridad,poco o nula presencia del estado, asentamientos urbano marginales, comunidades rurales aisladas,carencia de desarrollo institucional a nivel local de las necesidades basicas,presencia de condiciones de pobreza)
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3 years ago
Me gusta mucho tu idea,te invito a conocer la mia y opinar al respecto! http://comprometidos.socialab.com/challenges/comprometidos2017/idea/38121 saludos!
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3 years ago

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