El problema que se identifico es incrementar el nivel de ingles para los estudiantes de primaria y bachillerato en institutos educativos, para esto se implemento un video juego con un arte visual llamativo, mecánicas de jugabilidad sencillas e imágenes que asocian vocabulario y pronunciación en ingles. Con el objetivo de llamar la atención de los estudiantes, y asimilen el aprendizaje del idioma de forma entretenida y divertida. El proceso consiste en que el docente entienda la mecánica de cada mini juego, y lo relacione con el tema que va a tratar, en su clase; de este modo el docente puede proponer retos a los estudiantes para que los desarrollen, ya sea en sus equipos de escritorio desde sus hogares o en su dispositivo móvil. El estudiante colocara en práctica su análisis para resolver problemas, la escucha del idioma, identificación de emociones o sentimientos.La estrategia del video juego se basa en la simpatía y destreza que tienen los jóvenes por los dispositivos tecnológicos.